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活動專題 【機床商務網欄目 協會新聞】在寧波打造全球智造創新之都、全市數字經濟創新提質“一號發展工程”的大環境下，4月25日下午，寧波數字智造校協企共同體成立暨產業學院、企業學院揭牌儀式，在寧波第二技師學院舉行。
一個數字智造校協企共同體，三個產業學院，四個企業學院，標志著寧波第二技師學院的校企融合跨上了一個新臺階。
1個共同體3個產業學院 4個企業學院在二技師成立
寧波數字智造校協企共同體由第二技師學院與寧波模具、電氣、液壓、塑機、玩具、電線電纜、建筑、裝飾、電商、動漫、測繪與地理信息、鄞州汽車零部件等12家行業協會(商會、學會)，及寧波富邦、星箭航天、寧波水表(集團)、中策動力、愛柯迪、建設集團等12家企事業單位共同組建。今后，三方將合力構建資源共享、優勢互補、互惠互贏的辦學聯合體，積極服務地方區域經濟發展。
同步成立的三大產業學院為鉑環數字創意產業學院、工業互聯網產業學院、南方智能測繪產業學院。
四大企業學院為星箭航天企業學院、雙鹿電池企業學院、寧水集團企業學院、賽爾富企業學院。
三個產業學院揭牌
四個企業學院揭牌
寧波市人社局副局長王效民表示，這一次成立的數字智造校協企共同體和產業學院、企業學院，既有作為數字經濟龍頭企業的寧波工業互聯網研究院有限公司，也有星箭航天、中銀、寧波水表、賽爾富等一批上下游頭部企業，還有一批行業協會，以及世賽3D數字游戲制作項目中國專家組組長葉維中等行業專家加入，充分說明大家對應用型高技能數智人才培養的認同和重視。
2022年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》中要求，“推動校企共建共管產業學院、企業學院，延伸職業學校辦學空間”。產業學院和企業學院作為職業院校一種新的辦學形態，對于創新校企合作辦學機制具有重要而積極的意義。這種多主體共建共管共享的辦學模式，有利于破解人才供給側和產業需求側之間存在的矛盾。
右三：寧波市模具行業協會秘書長張小巖
校協企共同體如何發展？啟動儀式上也給出了答案
寧波第二技師學院因何會牽頭組建這樣的共同體？
學院院長陳定定表示，從行業辦學起步的第二技師學院，走過的每一步都與寧波制造業和區域產業鏈發展息息相關。這些年來，學院聯合了1個省級工業園區、7個行業、2個商會、35家校企合作緊密型企業；建好校企平臺、建強產業平臺、建優創新平臺，為寧波制造業單項冠軍之城創建，專精特新“小巨人”企業提供人才支撐；同時，深化改革謀創新，緊扣產業鏈、聚焦人才鏈，調整專業設置，提升高水平專業群建設速度。
這些，都為如今數字經濟大發展下學院牽頭成立數字智造校協企共同體奠定了基礎。
“職業教育一頭連著就業，一頭連著發展。就業與發展密不可分，同學們要就業，就必須要有一技之長，沒有技能就不可能有好的就業，沒有好的就業就不可能有好的發展，沒有好的發展就不可能有現代化強國和美好的人生。學校建立的共同體和產業學院、企業學院，就是為了培養同學們有一技之長而搭建的更好平臺。”寧波市教育局副局長王飛對就業與發展的解讀，引發了現場學生和企業代表們的共鳴。
對于校協企共同體的未來發展，王飛提了三點建議：建立并完善校企協協同發展機制；把握并提升人才培養的質量；培育并提煉合作的試點成果，打造校企合作產教融合的寧波樣本。
活動現場
產業學院、企業學院集人才培養、科學研究、社會培訓、企業生產于一體，實現專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，這中間離不開專家團隊的共同指導和參與。活動還進行了專業建設專家咨詢委員會的聘任。
數字經濟背景下，寧波工業互聯網發展如何？如何助力數字化高技能人才培養？產業學院如何建設？現場，寧波市數字經濟局副局長李娜、寧波市模具行業協會秘書長張小巖、南方測繪集團副總經理向高照、世界技能大賽3D數字游戲制作項目中國專家組組長葉維中等4位專家，還帶來了一場數字智造論壇。
張秘書長作《數字化升級轉型對數字化人才培養的思考》
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