【機(jī)床商務(wù)網(wǎng)欄目 機(jī)床會(huì)議】4月2日，武漢華中數(shù)控股份有限公司牽頭舉辦的“裝備制造大類專業(yè)教學(xué)研討會(huì)線上會(huì)議”成功舉辦，會(huì)議以新專業(yè)建設(shè)，產(chǎn)業(yè)變革、書(shū)證融通與人才培養(yǎng)為中心，就裝備智造大類專業(yè)的建設(shè)和教學(xué)做了廣泛深入的交流與討論。會(huì)議由華中科技大學(xué)副教授劉懷蘭主持，機(jī)械教育工業(yè)發(fā)展中心副主任房志凱、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)吳慧媛、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)肖瓏、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)郭文星、華中科技大學(xué)副教授劉懷蘭、武漢華中數(shù)控股份有限公司1+X辦公室主任韓力出席會(huì)議并做了精彩講座。本次線上參會(huì)人員高達(dá)800多位，會(huì)中各院校老師積極線上參與交流溝通，會(huì)議得到了全國(guó)職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊賞和一致好評(píng)。
 

　　“十四五”繼續(xù)深化改革的背景下，根據(jù)當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的現(xiàn)狀及研究熱點(diǎn)，職業(yè)教育的發(fā)展將迎來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。房志凱在發(fā)言中將職業(yè)教育的總體形勢(shì)概括為“前途廣闊，大有可為；基礎(chǔ)薄弱、空間很大；教育短板，問(wèn)題不少”三個(gè)方面，從多個(gè)維度深刻分析了當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。結(jié)合 “十四五”時(shí)期，機(jī)械工業(yè)建設(shè)自主可控、安全高效現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的要求和機(jī)械行業(yè)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的新需求，對(duì)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、推進(jìn)職業(yè)本科教育、推進(jìn)中職多樣化發(fā)展、推進(jìn)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了研判和分析。
 

▲機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心副主任 房志凱
 

　　吳慧媛著重介紹了專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造的現(xiàn)實(shí)背景、重要意義及主要舉措。中、高、本一體化設(shè)計(jì)完成專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造，對(duì)接產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，落實(shí)職業(yè)教育“中、高、本”的無(wú)縫銜接、構(gòu)建一體化銜接的課程體系、推動(dòng)專業(yè)的“數(shù)字化+”“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能化+”升級(jí)改造，引領(lǐng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革，更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求。
 

▲無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)  吳慧媛
 

　　肖瓏則分別從高端數(shù)控加工技術(shù)“人才需求、體系構(gòu)建、落地實(shí)施、建設(shè)成效”等四個(gè)方面探討了高端數(shù)控復(fù)合型技能人才的培養(yǎng)方案，緊密對(duì)接行業(yè)企業(yè)崗位，完善職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線的課程體系。推動(dòng)校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，建立訂單式人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建技術(shù)培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)，并與武漢華中數(shù)控股份有限公司建立數(shù)控設(shè)備維護(hù)與數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用工匠工坊育人模式，為企業(yè)和社會(huì)輸送大批量人才。
 

▲河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)  肖瓏
 

　　會(huì)中郭文星談到了“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)背景下，高職院校需要深化校企合作促進(jìn)產(chǎn)教融合、改革教學(xué)模式與教學(xué)方法、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)一體化育人。
 

▲九江職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng) 郭文星
 

　　武漢華中數(shù)控股份有限公司總裁助理兼華數(shù)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)劉懷蘭表示積極推進(jìn)“產(chǎn)教融合、書(shū)證融通”的人才培養(yǎng)模式，是將社會(huì)急需產(chǎn)業(yè)和技術(shù)人才緊缺領(lǐng)域中的職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)貫穿于各大院校的人才培養(yǎng)方案中去，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位要求相統(tǒng)一，使教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)考證內(nèi)容、職業(yè)崗位要求相融合，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，從而構(gòu)建充分就業(yè)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)目標(biāo)的一種賦能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
 

▲武漢華中數(shù)控股份有限公司總裁助理兼華數(shù)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)劉懷蘭
 

　　最后武漢華中數(shù)控股份有限公司1+X辦公室主任韓力從三個(gè)方面介紹了武漢華中數(shù)控作為第三方評(píng)價(jià)組織，開(kāi)展1+X組織培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)1+X配套教學(xué)資源，圍繞三門(mén)課展開(kāi)相應(yīng)的教學(xué)課程等工作成效，有效地推進(jìn)了學(xué)院1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作，促進(jìn)了書(shū)證融通。
 

▲ 武漢華中數(shù)控股份有限公司1+X辦公室主任韓力
 

　　武漢華中數(shù)控依托華中科技大學(xué)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，多年來(lái)深耕數(shù)控基礎(chǔ)技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、工程化、中試、應(yīng)用以及人才培養(yǎng)。本次線上研討會(huì)的成功舉辦，極大的鼓舞了華中數(shù)控致力于為職業(yè)教育賦能，為智能制造增值的理想信念。未來(lái)，華中數(shù)控將不忘初心，繼續(xù)深化校企合作，為學(xué)校企業(yè)學(xué)生的需求進(jìn)行精準(zhǔn)匹配，大力推廣1+X證書(shū)，崗課賽證融通，為科技自強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)培育更多大國(guó)工匠！